学前教育 “语言启蒙方式” 创新：多元互动，激发表达兴趣

2025 年，学前教育 “语言启蒙方式” 不断创新，摒弃传统的 “单向灌输”，通过多元互动形式，激发幼儿语言表达兴趣，提升语言能力。幼儿园会利用绘本、儿歌、故事表演等载体，开展丰富的语言活动，例如，在 “绘本故事会” 中，教师通过角色扮演、道具展示，让绘本内容更生动，引导幼儿复述故事、表达自己的理解；在 “儿歌创编” 活动中，鼓励幼儿结合生活场景，为熟悉的儿歌改编歌词，锻炼语言组织能力。​
同时，幼儿园会创设 “语言交流场景”，如 “小小播报员” 活动，让幼儿每天轮流播报天气、分享趣事；“话题讨论圈”，围绕 “喜欢的动物”“周末趣事” 等话题，引导幼儿大胆表达想法。针对语言发展较慢的幼儿，教师会进行一对一指导，通过游戏化互动帮助其提升语言能力。家长在家中也可参与，例如每天和幼儿进行 “睡前聊天”，听幼儿讲述幼儿园生活；和幼儿一起玩 “词语接龙”“故事续编” 游戏，让语言启蒙融入亲子时光。