中小学 “实践教育活动” 拓展：走出教室学知识，提升综合能力

2025 年，中小学 “实践教育活动” 进一步拓展，打破 “教室围墙”，组织学生走进自然、社区、企业，在实践中学习知识、提升综合能力。学校会根据学科特点设计实践活动，例如，语文科目开展 “户外观察写作”，让学生在公园、田野中观察景物，撰写散文、诗歌；数学科目组织 “超市购物实践”，让学生计算商品价格、统计消费金额，将数学知识应用于生活；科学科目开展 “自然探索”，带学生观察动植物生长、记录天气变化，培养科学探究精神。​
此外，学校还会与社区、企业合作，建立 “实践教育基地”，例如，与社区合作开展 “社区服务实践”，让学生参与老人陪伴、环境清洁；与工厂合作开展 “工业参观实践”，带学生了解产品生产流程，感受工业发展。例如，某小学组织学生走进当地食品厂，观察面包制作过程，学习食品安全知识，还动手参与简单包装，将实践与学科知识结合。家长可积极支持孩子参与实践活动，提前与孩子沟通活动目标，活动后引导孩子分享收获，帮助孩子将实践经验转化为知识储备。